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小艺和我(未经同意,不得转载)

 
 
 

日志

 
 

面对优等生之一   

2013-03-20 20:43:16|  分类: 工作点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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3.20
两件事,发生在最近几天,令我对孩子有了新的认识。我重新理解了关注每个孩子这句话。现实情况,老师们总是首先关注中差生,因为优等生很少让老师操心。
其实,情况也不尽然。
第一件事,有一个女孩儿,学习优秀,英语学的很棒,根本不用我多费心。每当她好好举手要SHOW一下时,我的头脑中总是想还是让差的那几个说说吧,他们会了我就安心了。于是慢慢的优秀的女孩儿开始心不在焉起来,扣手指,趴桌子,总之我的课她有点不放在心上了,作业不交了,或者该写的单词不写就交一个本子。慢慢地,我感到了女孩的变化。于是,我把她叫到办公室谈话孩子只是说忘记写了,或者交错作业本了,本子忘家了。种种老生常谈的理由,让我失望。我绷起脸来说了下不为例。可是课上她还是蔫蔫的,我很着急。于是我又悄悄和她的班主任说说这件事,老师说我找她。
后来,几天前我接到了一个电话,是女孩妈妈的,听说了孩子不好好上课,回家问了问,女孩忍不住大哭起来。我听了,连忙问清怎么回事。孩子解释说,孩子举手得道到发言的机会太少了,感到了不公平,被忽视。我豁然。。。。。。原来如此,于是告诉了孩子妈我当老师的苦衷,并说老师很喜欢她,我会想办法让孩子更加努力的。课上,我依然不会总叫她,但是有挑战的全班示范活动会请她帮忙,请她帮我判听写,等等。
不过,这件事让我变得更加细心,要多关注每一个孩子,无论优差。每个孩子都有自己的内心世界,小孩尤其敏感,给每一个孩子机会发展自己,是老师的职责。
未完。。。。。。
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