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小艺和我(未经同意,不得转载)

 
 
 

日志

 
 

心中的疑问   

2015-03-19 21:14:37|  分类: 工作点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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可能是教师的专业使然,有时候课堂上出现的问题,虽然处理了,自己还会不满意,于是追着学生问为什么?今天录课时,我提出了一个问题,how are you going tochengdu?这需要学生结合自己的实际去回答,一些学生给我的答案是,by plane,by train,bycar,可是有一个学生居然说,by subway.呵呵,我的前提是从北京到chengdu呀!这是平时班中最优秀的同学呀!于是我追问why?她有点犹豫,迷茫。孩子老师也迷茫呀?我可能当时处理的不是很好,我以为她在神游,走神了!可能录课室实在压抑吧!我赶紧给她找台阶,youshould go there by plane or by train first,then by subway in chengdu .事后细想好像也有问题,因为我没有调查过chengdu是否有subway呀!课间,遇到该同学(雨慈),问她怎么想的,回答subway呀?她说老师,其他的交通方式别人都说了,我只能说这个了。我太吃惊于这个答案了!孩子的发散思维很强大,居然用到英语课了!可是语言为了应用呀,要结合自己的实际回答,跟学数学的求异思维是不同的。我告诉她学习英语是灵活的,不是别人说了,你就不能说了,你坚持你自己的就可以了。此时,我心里想,我们的课堂究竟存在着多少这样虚假的求异和求同呢!有的随声附和到了极点,过度追求不同导致孩子不愿实事求是。我想我们应该更多地结合学科特点来设计教学活动,走进学生永远是一个没有固定解的命题。
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